芸術学部

芸術学科

芸術における幅広い知識と専門領域の技能、及びデジタル技術に対応した表現力を身につけ、知性と感性を活かして広く社会で活躍できる創造力豊かな人材を輩出するため、所定の単位を修得し、以下の学修目標に到達した学生に学位を授与します。
・社会に求められるデジタルスキルを身につける
・感性豊かな表現力を身につける
・創造的思考力を身につける
・地域の課題や専攻分野のテーマを題材に実践力を身につける
・芸術分野の専門知識や技術力を身につける

メディア映像学科

芸術学部では、芸術における幅広い知識と専門領域の技能と表現力を身につけ、知性と感性を活かし、広く社会で活躍できると認める学生に学位を授与します。
メディア映像学科では、これからの社会を担う人材として、独創的なメディアコンテンツを創造する人材の養成に加えて、メディア技術やコンテンツビジネスを理解し、広く社会で活躍できるように、以下の能力を身につけることとします。
・専門分野における幅広い知識による企画力
・専門分野における幅広い制作力と技術力
・専門分野における独創的な表現力
・地域や社会に関する諸課題を、専門的知識を活かし解決することができる思考力
・他者と協調・協働でき、自らの意見を的確に表明できるコミュニケーション能力

デザイン芸術学科

芸術学部では、芸術における幅広い知識と専門領域の技能と表現力を身につけ、知性と感性を活かし、広く社会で活躍できると認める学生に学位を授与します。
デザイン芸術学科では、デザイン、美術・工芸等の造形活動を通して率直で独創的な自己表現作品を創造する人材の養成に加えて、表現力や知識を活用し、広く社会で活躍できるように、以下の能力を身につけることとします。
・専門分野における幅広い知識を得て創作や企画に活かす能力
・専門分野における幅広い創作に関する技術力
・専門分野における独創的な表現力
・地域や社会に関する諸課題について、知性と感性を活かして問題解決する能力
・他者と協調・協働でき、自らの意見を的確に表明できるコミュニケーション能力

生命科学部

一貫したA&S教育を通して身につけた知識や技術、思考力や表現力、豊かな感性をもって、生命科学のそれぞれの専門分野で役割を果たせる学生に学位を授与します。
（学修目標）
・生命科学に関する専門知識と技術を持ち、社会人として責任を果たせる能力
・自身の考えを表現できる一方で、他者の意見を受け入れ、他者と協力して行動のできる能力
・現代社会の問題を生命科学の立場から解決することができる思考力や行動力

生命科学科

生命科学科では、生物多様性の保全や循環型社会の実現に寄与できる人材の養成を目指します。そのため、生命科学を基礎とした生命現象と物質との関わりや生態系（エコシステム）における物質循環や生物間の相互作用に関する実践的な学びを通して以下の能力を身につけることとします。
・生命現象や自然環境との関わり合いを通した感性豊かな表現力と創造的思考力
・解決すべき対象や問題をシステムとして捉え、多様な視点からアプローチする能力
・問題の解決を促進するための組織マネジメント力やチームで協働する能力
・持続可能な社会の実現に向けて専門的知識や技術を活用・応用する能力

健康科学科

A&S 教育で身につけた感性、表現力、思考力を基礎として、健康科学科では、スポーツ、健康、運動指導、救急医療の各分野の専門知識を生かし社会に貢献できる知識と技能を身につけた人の養成を目指します。具体的には以下の能力を身につけることとします。
・健康増進、競技力向上、スポーツ障害の予防について適切なケアができる能力
・障害、傷病などにより救援を要する人に対して現場で適切なケアを行い医療機関と連携して救助が行える能力
・学校教育において児童生徒の心身の健やかな成長と発育に、スポーツ、運動、栄養の面から教育できる能力
・現代社会の健康問題について、スポーツ、健康科学、運動指導、救急医療の各分野の立場から解決することができる能力
・健康科学に関する知識・技能を基礎として、他者との協働の中で協調性、積極性を発揮し、社会の向上に寄与できる能力

動物生命科学科

動物生命科学科では、A&S教育での学修成果をもとにして、愛玩動物看護師、実験動物技術者を中心とした「人と動物の関わりの領域」で身につけた知識・技能、高い倫理観をもとに、自ら問題を発見し、問題を解決し、さらに自分の考えを的確に人に伝えることができる人材の養成を目指しています。そのために教育目標に掲げた「専門的なコミュニケーション能力」「観察・治療対象の状態についてのアセスメント能力」「判断力」「創造力」「実践力」「自己研鑽能力」を学修成果として備えた人の養成を目指して、以下の能力を身につけることとします。
・生命の尊厳や人権尊重をふまえた高い倫理観を身につけ、動物や飼い主に寄り添うことができる能力
・動物の健康と生育環境について科学的根拠に基づき判断することができる能力
・動物看護実践に必要な専門的なコミュニケーション能力
・動物看護実践の場において、適切なアセスメントに基づいて看護を創造し実践することができる能力
・協働するチーム内でリーダーシップを発揮し、その発展に貢献できる能力
・社会の変化に適切に対応できる動物看護を創造し実践するために必要な専門的知識を身につけ研鑽しつづける能力

生命医科学科

生命医科学科では、アート思考とサイエンス思考を備え、臨床検査の基礎知識・技術（臨床検査力）を修得し、社会・医療現場でのコミュニケーション力、自分で考える力、発生した問題を紐解ける問題解決力を身につけた人材の養成を目指します。 具体的には、以下の能力を身につけることとします。 ・見て感じてイメージできるアート的能力と、観察し検証・考察できるサイエンス的能力 ・臨床検査の知識・技術で正確に物質の濃度や生体情報を検出できる能力 ・社会人、医療人として社会、医療現場に適応できるコミュニケーション能力 ・目の前の現象を理解し、次への行動ができる能力 ・人に優しく丁寧に話せる能力

危機管理学部

危機管理学科

・経済・経営分野の知識を身につける。
・社会人として活躍するための危機管理に関する基礎的な知識及び技能を身につける。
・経済・経営分野に関連する危機管理の知識及び技能を身につけ、一般企業、官公庁などの事業継続計画（BCP）を立案できる。
・専門分野の諸問題を自ら解決できる。

芸術研究科

芸術制作表現専攻
博士（後期）課程

本専攻においては、自立した表現者としての誇りと社会に向けての積極的な問いかけを通じて、地域における芸術文化の中核をなし、加えて国際的な競争力を身につける。
さらには領域を横断して、広い範囲の芸術分野に発信していくことのできる知性と感性を備えた人格を、制作と論文の作成を通して実現する。
１．絵画・彫刻・工芸の各分野の専門的知識を、国際的レベルに至るまで深く探究する。
２．他領域の専門を自己の分野に取り込んで、独創的な個人様式を確立する。
３．研究成果を、個展をはじめ公的な発表を通じて、社会に問いかける。

美術専攻
修士課程

美術専攻において学位の取得にあたっては、芸術的感性によって直観力を高め、社会から遊離することなく、知識や経験に基づいた論理的判断をくだせる力を養うことが必要である。
それらの成果は美術作品の制作を通じて反映される。社会的に受け入れられ、共鳴を得る制作を第一の基準として評価する。
１．絵画・彫刻・工芸・映像・デザインの領域で専門的な基礎知識を体系的に身につける。
２．それらの専門的知識を、制作を通して目に見えるかたちにあらわす。
３．制作の成果をまとめ、展示や報告書で発表し、社会の評価を受ける。

産業科学技術研究科

機能物質化学専攻
博士（後期）課程

１．各系で高度な専門的知識、研究能力を体系的に身につける。
２．高度な情報入手能力に基づき、独力で必要な情報を収集し、整理することができる。
３ ． 研究結果や自分の考えをわかりやすくまとめ、書面や口頭により論理的に発表し議論することができる。

機能物質化学専攻
修士課程

１． 機能分子化学系または分子細胞病理学系において、化学またはバイオサイエンス、細胞病理学に関する基礎的な専門的知識、研究能力を体系的に身につける。
２． 各専門領域において基盤理論及び一般的実験手法、研究組立手法を理解し、論文作成のための研究の方針・方法等を身につける。
３．実験方法や結果を教員や他の学生と議論しながら研究を遂行できる。
４．実験結果を整理し、論文、レポートとしてまとめ、発表することができる。

人間文化研究科

人間文化専攻
修士課程

大学院修了者には、高度な専門的知識・技能に加え、学際的な幅広い知識、創造力、問題解決能力等が求められる。本専攻では、以下のような学位授与方針のもと、修了要件を満たした者に修士（学術）の学位を授与する。
１． 危機管理学、健康科学、動物生命科学、教育・文化の各分野から、専攻する分野の高度な専門的知識・技能を身につける。
２．研究成果や自分の考えを、口頭や論文でわかりやすく論理的に発表し討議することができる。
３．学際的な視点に立って、問題点を整理し、問題解決へのアプローチができる。

芸術学部

メディア映像学科

メディア映像学科では、多岐にわたるメディアを理解し活用できる能力を身につけるため、コミックイラスト、CGアニメ、マンガ、ゲーム・Webデザイン、動画の分野を幅広く学び、その中で専門性を高めていくカリキュラムを編成しています。専門的な学修の集大成として卒業研究を必修科目とし、修得した専門分野の知識と技術を活用して制作に取り組み探求力と独創性を磨きます。

デザイン芸術学科

デザイン芸術学科では、デザイン、美術・工芸全般の歴史と理論及び立体・平面の基礎造形を広く学びながら、プレゼンテーション力を身につけ各自の専門性を見極めて、実践力や表現力を高めてゆくカリキュラムを編成しています。専門的な学修の集大成として卒業研究を必修科目とし、修得した専門分野の知識と技術を活用して制作に取り組み探究力と独創性を磨きます。

芸術学科

芸術学部芸術学科では、芸術における幅広い知識を学ぶための理論系科目、専門領域の技能を身につけるための導入科目・発展科目・卒業研究を配置し、領域横断型の実践的学習を行う。導入科目や拡張科目を通してデジタル技術に対応した表現力を修得する。

生命科学部

生命科学部では、「知性と感性を兼ね備えた創造力豊かな人材」を育成するため、教養科目において、幅広い知識、思考力や表現力を身につけ、豊かな感性を育むとともに、専攻科目を系統的に学び、社会に貢献するための専門性を磨きます。
4年間のカリキュラムにおいて、実践的な実験・実習、フィールドワーク、PBL(Project Based Learning)を通して、チームで行動する力や問題解決力、マネジメント力を身につけます。

生命科学科

生命科学科では、「知性と感性を兼ね備えた創造力豊かな人材」を育成するため、A&S Basic Program において、幅広い知識、思考力や表現力を身につけ、豊かな感性を育みます。A&S Advanced Program においては、循環型社会の実現に貢献できる専門性を磨くための講義科目を系統的に配置しています。また、問題解決に必要とされるチームで行動する力やマネジメント力を身につけるために、実験・実習、フィールドワーク、Project Based Learning(PBL)などグループワークを伴う科目を配置しています。

健康科学科

健康科学科では、ディプロマポリシーに基づき、人体の構造、健康、栄養、運動に関する領域を広く学び、それぞれが専門として目指す3つの分野である、健康運動、救急医療、アスレティックトレーナーの専門的知識と技術を修得できるカリキュラムを編成しています。これらの専門的技能を社会で実現できる能力を身につけるため、現場実習とインターンシップ関連科目を配置し、また、研究倫理と専門領域の問題発見・解決能力を身につけるため卒業研究を必修科目として配置しています。

動物生命科学科

動物生命科学科では、生命の尊厳に関係する倫理や法規、動物の適性飼養管理に関する知識・技能を基礎として、科学的根拠に基づいた質の高い愛玩動物看護師・実験動物技術者としての能力を高めることができるカリキュラムを編成しています。4年間の学修の総まとめとしての卒業研究や臨床実習での実践を通して、「考える力」「伝える力」「問題を発見・解決する力」を磨きます。

生命医科学科

生命医科学科では、医療の仕組み、臨床検査の種類、臨床検査技師の業務・役割り・医療倫理を広く学びながら、各種臨床検査項目の臨床的意義、測定法等の知識を修得するとともに、各種臨床検査項目の測定技術を修得して専門性を高め、さらに検査データから偽りの値や病態を判読できる思考力・判断力を高めるカリキュラムを構成しています。病院実習では臨床検査技師の現場での働き方から自分の将来像を描き、また、患者様との接し方、チーム医療についても学びます。修得した専門分野の総合力を臨床検査技師国家試験で確認します。

危機管理学部

危機管理学科

1年次：危機管理学及び経営学・経済学の基礎、ならびに情報セキュリティの知識の基礎を身につけるとともに、ゼミナールや概論科目を通じて大学での学びや進路選択の指針とする。
2年次：1年次で学んだ基礎知識をさらに深め、より専門性の高い知識と技能を学ぶことにより、広い視野と深い学びを追求する。
3年次：より専門性の高い講義や演習・実習を通じて専門分野の学修をさらに深めるとともに、興味ある研究分野の研究室に配属し、研究活動を通じてより深く学ぶ。
4年次：卒業研究として、専門的論文の購読を通じて専門分野からさらにテーマを絞った研究活動を実践し、締めくくりとして卒業論文にまとめる。

芸術研究科

芸術制作表現専攻
博士（後期）課程

カリキュラムは各学生の専門領域の「制作表現研究」を中心に編成されている。これに「芸術理論総合研究」と「領域横断特別研究」という科目を加えて、広い視野をもつことで孤立することなく、つねに社会性に根ざした表現活動を推奨するシステムをつくり出している。研究成果は各学年での公的な中間報告会を経て、美術館での修了制作展で発表される。

美術専攻
修士課程

カリキュラムは制作と理論の２つの領域を過不足なく履修するよう編成されている。制作に関しては課題をこなす対応能力と、自主制作を重視する創造力を各領域の性格に応じてバランスをとりながら運用している。研究成果としての修了制作は報告書を含めて判定されるが、それぞれ修了制作展と研究報告会を開催し、公的に評価される。

産業科学技術研究科

機能物質化学専攻
博士（後期）課程

２系列からなっている。ゼミナールと特別研究で構成されている。所属する系での特別研究を通して、思考、解析、解決案提起、実験手法提起の諸能力向上を目指して指導される。研究結果や個々の思考解析過程、解決案、実験手法を要領よく発表し、論理的に応答する訓練の場として、半期ごとの発表会を行なっている。

機能物質化学専攻
修士課程

カリキュラムは２系列からなっている。
学外の専門家による特別講義、各系全教員によるゼミナール、特別研究で構成されている。所属する系を中心とした講義科目を受講するとともに特別研究を行うことにより、体系化された専門的知識、実験手法を修得し、必要な情報を収集、整理活用することができるように配慮している。
研究結果や個々の考えを要領よく発表し、論理的に応答する訓練の場として、半期ごとの発表会を行なっている。

人間文化研究科

人間文化専攻
修士課程

学位授与方針に掲げる人材を養成するために、コースワークとリサーチワークを適切に組み合わせた教育課程を編成する。また、研究指導計画に基づいて、学生の能力を最大限に引き出すことのできるきめ細かな学位論文作成指導を行う。
１． コースワークでは、各系列に配置された科目の履修により専門的知識・技能を修得するための教育課程を編成する。
２． リサーチワークでは、特別研究により学位論文作成指導を行い、研究成果の取りまとめ方や効果的な発表方法などを含めた研究能力を向上させる。
３． 専攻する分野の系列に加えて、他系列の科目あるいは関連科目を受講することにより、複合的・学際的な視点に立って、現代社会が直面する諸問題に柔軟に対応できる人材を養成する。

芸術学部

芸術学科

芸術学部芸術学科では、芸術における幅広い知識と専門領域の技能、及びデジタル技術に対応した表現力を身につけ、知性と感性を活かして広く社会で活躍できる創造力豊かな人材の養成を目指しています。本学科ではこの目標に到達する意欲を備え、芸術分野に強い興味や関心を持ち、独創的な作品を創り出す意志を持つ入学者を受け入れます。

メディア映像学科

メディア映像学科では、独創的なメディアコンテンツを創造する人材の養成に加えて、メディア技術やコンテンツビジネスを理解し、広く社会で活躍できる人材の養成を目指しています。メディア映像学科は、メディア技術に興味や関心を持ち、専門教育を受けるのに十分な基礎学力と積極的にメディアコンテンツを生み出す意志を持つ入学者を受入れます。

デザイン芸術学科

デザイン芸術学科は、デザイン、美術、工芸の諸領域を幅広く融合した総合的芸術教育研究を行うことを目的としています。個別の領域の専門家であるだけでなく、主体的に多様な人々と協働して学び、総合的な見地から社会、産業、生活のニーズに対して、率直な自己表現を行うことを通して新たな価値を創出できる人材の養成を目指しています。デザイン芸術学科は、造形芸術に興味や関心を持ち、総合的、専門的に造形芸術を生み出す意志をもつ入学者を受入れます。

生命科学部では、幅広い知識を身につけ、生命科学の専門的知識・技能を生かして、社会のかかえている問題解決に貢献できる人材を養成するために、以下のような入学者を受け入れる方針とします。
・目的意識と学習意欲が高く、目標を達成するために努力を続けられる人
・失敗を恐れず、チャレンジ精神が旺盛で、好きなことに邁進できる人
・自分自身の価値観が明確である一方、多様な価値観を受容でき、協調性のある人
・各学科のカリキュラムを習得するのに必要な基礎学力のある人

生命科学科

生命科学科では、科学の論理性と芸術の感性を合わせ持ち、生物学、化学に関する幅広い知識と経験を身につけ、生態系を理解し持続可能な社会の実現に関して貢献できる人材の養成を目指しています。本学科は、広く科学分野に興味や関心を持ち、探究心があり意欲的に学ぶ強い意志をもつ入学者を受け入れます。

健康科学科

健康科学科では、幅広い教養を身につけ、スポーツ、健康づくり、健康教育、救急医療の分野の専門的知識・技能を生かして、社会に貢献できる人材を養成するために、人体の構造や機能及び保健体育分野の基礎的な知識を有し、社会貢献への明確な目的意識と高い学習意欲をもち、仲間と協働できるコミュニケーション能力のある人物を受け入れます。

動物生命科学科

動物生命科学科は、学位授与の方針（ディプロマ・ポリシー）、教育課程編成・実施の方針（カリキュラム・ポリシー）に則り、動物と人間に対する深い理解をもとに愛玩動物看護師、実験動物技術者を中心とした「人と動物の関わりの領域」に興味や関心を持ち、学科の目標を理解し、目的に向かって日々努力できる人物を求めています。
・「動物と人間の関わりの領域」を中心とした分野で活躍したいという意欲のある人。特に愛玩動物看護師，実験動物技術者として活躍したいという意欲のある人
・動物に思いやりをもって接することができる人
・他者に思いやりをもって接することができる人
・自己の考えを適切に伝えるためのコミュニケーション能力を身につけている人
・動物看護や動物実験を科学的に実践するための基盤となる自然科学の知識、論理的な思考の基礎をもっている人
・自分で努力して成長していくことができる人

生命医科学科

生命医科学科では、臨床検査学の専門知識・技術を生かして、医療に貢献できる人材を養成するために、以下のような入学者を受入れる方針とします。
・人に優しく寄り添える人
・豊かな人間性と社会性のある人
・医療や臨床検査に関心を持ち、臨床検査技師になることを望む人
・医療倫理、臨床検査力を身につけ、社会貢献をしたい人

芸術研究科

芸術制作表現専攻
博士（後期）課程

大学院設置基準第４条第１項にあるように、博士（後期）課程の目的として「専攻分野について、研究者として自立して研究活動」を行なうことを目指している。修士課程で専門分野の基礎が備わり一定の評価を得たものが、さらに高度な専門性をもって、自己のスタイルを確立できるような、次の人材を求めている。
１．自分の専門領域について十分な知識を持ち成果をあげていること。
２．他の領域にも関心を持ち、孤立することなく、社会に問題を投げかけていく姿勢をもっていること。
３．制作だけでなく理論的な探究もすすめて、自身のゆるぎない制作理論を確立しようとする意欲があること。

美術専攻
修士課程

大学院設置基準第３条第１項にあるように、「修士課程は、広い視野に立って精深な学識」を求めることが要求されますが、本専攻では専門分野を深めるだけではなく、専門性を異にする研究仲間が身近にいるという環境を生かして、美術分野全般に広い関心をもつ人材を求めています。
１．美術全般に広い興味をもつこと
２．独創的な発想のできる能力
３．研究仲間と協調して研究を進めていく姿勢
４．社会的意識を失わずに専門性を追求する意志

産業科学技術研究科

機能物質化学専攻
博士（後期）課程

本専攻では機能物質化学、バイオテクノロジー、細胞病理学の幅広い素養と専門的知識を持った人材の輩出を行なっている。
学位を授与するに当たり、節操ある生命・科学倫理観と自然摂理に対する深い尊崇の念をもつことを求める。

学んでおいて欲しいこと
１．十分な実験的知識と工夫能力
２．専門論文を十分に理解する外国語能力
３．情報収集能力
４．発表能力

機能物質化学専攻
修士課程

本専攻は、実験、実践経験をとおして研究遂行方法を体得し、結果を論理的かつ簡単明瞭にまとめ、発表できる能力を涵養することが主題である。従って、実験が好きで、個別の領域を越えてチャレンジできる人材を求める。
１．明るく協調性に富む人物
２．知的好奇心の旺盛な人物
３．目的意識の明確な人物
４．実験、研究に粘り強く取り組める人物

人間文化研究科

人間文化専攻
修士課程

危機管理学、健康科学、動物生命科学、教育・文化の各分野から、志望する分野の基礎的な専門知識と研究能力を身に付け、個別の学問領域を越えた学際的な視点に立って、現代社会が直面する諸問題の解決にチャレンジできる以下のような人物を求めている。
１．志望する研究分野に対する基礎的な専門知識・技能と明確な目的意識を有する人物。
２．研究を進めるために必要な論理的思考能力や文章作成能力などの諸能力を有する人物。
３．旺盛な知的探究心をもって主体的に課題に取り組むことのできる人物。